2017-07-07

Euskal Herriko guraso elkarteen federazioen estekak (II)





UFEPA (Unión de Federaciones de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Enseñanza Libre de Euskadi)

Web gunean ondoko xedeak aldarrikatzen dituzte:
  • Fomento y desarrollo de la formación integral de los educandos a través de la Comunidad Educativa, de acuerdo con el Ideario de cada Centro Escolar.
  • La defensa del derecho a la libertad de Enseñanza, con arreglo a los principios siguientes:

  1. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos .
  2. Los padres tendrán derecho a la libre elección, y utilización de las lenguas maternas cooficiales en la Comunidad Autónoma Vasca, en la que quieren recibir y se imparta la educación de sus hijos, de acuerdo a lo establecido en el Estatuto de Autonomía del País Vasco y en el Ordenamiento Jurídico vigente.
  3. El niño tiene derecho a recibir educación de calidad, equidad, con medios suficientes y con igualdad de oportunidades que será gratuita y obligatoria, por lo menos en las etapas elementales.
  4. El respeto a la libertad no condicionada de los padres, y en su caso de los tutores legales, de escoger para sus hijos o pupilo, Escuelas distintas de las creadas por las autoridades públicas, siempre que aquellas satisfagan las normas mínimas que el Estado prescriba o apruebe en materia de enseñanza, y hacer que sus hijos o pupilos reciban la educación religiosa o moral que este de acuerdo con sus propias convicciones. 
  5. La libertad de los ciudadanos para promover Centros Educativos.

  • Conseguir la gratuidad real de la enseñanza
UFEPAn ondoko federazioak integratzen dira:


 FECAPP (Federación Católica de Padres de Familia y Padres de Alumnos de Bizkaia)

 

FEGUIAPA (Federación Libre de Asociaciones de Padres de Alumnos de Gipuzkoa)



UFEPAz kanpo, baina antzeko xedeak aldarrikatzen ditu Arabako elkarte honek:






FAPACNE (Federación Alavesa de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Centros Concertados).

Espainiako guraso elkarteen estekak




CEAPAConfederación Española de Asociaciones de Padres Madres del Alumnado. Ikastetxe Publikoetako guraso elkarteen federazioa.

Web gunean ondoko definizioa egiten dute: "Erakunde soziala, ez konfesionala, aurrerakoia eta independientea da, kalitatezko eskola publikoaren alde, ikasle guztien arrakasta lortzeko, irakaskuntza demokratizatzeko eta haurren baldintzak hobetzeko lan egiten duena".






CONCAPA. Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos.
Web gunean ondoko xedea aldarrikatzen dute: "Familiaren interesak sustatzea eta eskolan seme-alabek euren sinismenekin eta uste sendoekin bat datorren hezkuntza jasotzea".














COFAPA. Web gunean ondokoak aldarrikatzen dituzte:
  • "Los padres tenemos el derecho primario a educar a nuestros hijos (...) Las administraciones públicas tienen una función subsidiaria". 
  • "Los padres tenemos derecho a elegir escuela".
  • "Nadie puede imponer a la familia u modelo único de escuela".
  • "Una red plural de centros educativos es indispensable para la libertad de enseñanza".
  • "La igualdad de oportunidades no es uniformidadcada alumno ha de poder desarrollar al máximo sus cualidades y su capacidad de esfuerzo".
  •  "Queremos una educación de calidad, que atienda a cada persona".
  • "La gratuidad de la enseñanza básica es un derecho constitucional y debe seguir a la libre elección de las familias, no a la titularidad pública o privada del centro".
  • "Nadie puede obligar a que las convicciones religiosas o filosóficas de las familias queden fuera de la escuela. Los centros deben responder al pluralismo de los ciudadanos".
  • "Una educación de calidad exige la colaboración entre familia y escuela".
  • "Reforzar la autonomía y responsabilidad de la dirección de los centros".

Euskal Herriko guraso elkarteen estekak (I)


ehige gurasoen elkartea


Euskal Eskola Publikoaren baitan ordezkaritza handiena duen erakundea. Federazio honen partaideak dira ondoko elkarteak:


  • Baikara. Gipuzkoako Ikasleen Gurasoen Federazioa



  • BIGE. Bizkaiko Gurasoen Elkartea






  • IKAS-BI. Association des parents d'élèves bilingues de l'enseignement public

Liburua: La relación familia-escuela


Garreta, Jordi (ed.) (2007). La relación familia-escuela. Lleida: Lleidako Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua.

 

Liburua: Familien parte hartzea eskola publikoan


Garreta, Jordi (2008). La participación de las familias en la escuela pública. Madril: CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos).



Aldizkariak. Familien parte hartzearen gaia aztertzen duten ale monografikoak








2017-07-06

Liburua: Familien parte hartzea hezkuntzan. Etorkizunari begira


MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Consejo Escolar del Estado (2014). La participación de las familias en la educación escolar. Mirando al futuro. Madril: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General de Documentación y Publicaciones.



Blog honetan eskegi den Estatuko Eskola Kontseiluak bultzatutako txostenaren sintesia da. Bertan parte gaiaren inguruko azterketaren ondorioak eta parte hartzea bultzatzeko gomendioak azaltzen dira.

Bere bigarren atalean Autonomia Elkarteetako Eskola Kontseiluen Parte Hartze Batzordeak etorkizunari buruzko aurreikuspena jasotzen da.


Liburua: Estatuko Eskola Kontseiluaren txostena


MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. Consejo Escolar del Estado (2014). La participación de las familias en la educación escolar. Madril: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. Subdirección General de Documentación y Publicaciones.






LABURPENA

Lehen kapituluan Rosario Reparaz-ek eta Concepción Naval-ek, Nafarroako Unibertsitateko irakasleek hezkuntza parte hartzearen alde kontzeptualak garatzen dituzte. Euren ikuspegitik parte hartzea eskubidea edo betebeharra izateaz gain, garatu beharreko konpetentzia da. Horretarako ezagutzak eta jarrerak landu behar dira.

Bigarren eta hirugarren kapituluetan Inmaculada Egido-k eta Antonio Salvador Frías-ek hurrenez hurren parte hartzearen inguruko lege markoaren bilakaera aztertzen dute, Europako eta Espainiako legediak alderatuta.

Bigarren atalean sei ikerketa jasotzen dira. Bertan ikasleen errendimenduan edota eskolako kliman familien parte hartzeak duen eragina  aztertzen da.

Familien parte hartzea Lehen Hezkuntzako ikastetxeetan. Sevillan egindako ikerketa


Colás, Pilar eta Contreras, José Antonio (2013). La participación de las familias en los centros de Educación Primaria. Revista de Investigación Educativa, 31 (2), pp. 485-499

Egileen laburpenetik euskaratuta.

Ikerketa honetan, batetik Lehen Hezkuntzako ikastetxeek gurasoek parte har dezaten egindako eskaintza ezagutu nahi da eta, bestetik, familien kolaborazioa bultzatzen duten arrazoiak eta ikuskerak. Epstein eta Vogels egileek emandako eredu teorikoak ikerketaren oinarriak dira. Lagina lehen hezkuntzako ikasleen 110 familia dira. Aipatutako bi eredu teorikoez galdetegia sortu da. Ikerketaren emaitzek kolaborazio mota batzuen onespen handiagoa erakusten dute; halaber, hezkuntzarekiko inplikazio eta konpromiso maila ezberdinekin lotzen diren ikuskera eta motibazio ezberdinak aldi berean ematen direla ikusi da .

Hitz gakoak: familien parte hartzea, ereduak, ikastetxeak, lehen hezkuntza.

Familien parte hartzea eskolan: faktore gakoak. Katalunian egindako ikerketa.


Llevod, Nuria eta Bernat, Olga (2015).La participación de las familias en la escuela: factores clave. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), vol. 8, nº 1, pp 57-70

Egileek egindako laburpenetik euskaratuta


Eskolak hezkuntza komunitateko kideak integratzen omen ditu eta eskolan, hain zuzen ere, familiek berebiziko papera betetzen dute seme-alaben heziketan. Hala ere, sarritan instituzio biek aurre egiten diote elkarri. Ikerketa honetan familien eta Kataluniako ikastetxe publikoetako irakasleen arteko harremana aztertzen da, lehen hezkuntzako etapan, familien parte harztea eragiten duten faktoreak ikasita.
Landa lana bi fasetan egin da, trataera kuantitatiboaz nahiz kualitatiboaz. Lehen fasean, telefonoz 353 ikastetxetako zuzendaritza talde kideei inkesta egin zitzaien. Bigarrenean, hogei eta bi irakasle eta AMPAko hamazazpi guraso sakon elkarrizketatu ziren.
Artikuluaren amaieran familiekin harreman positiboak eta euren parte hartzea errazteko zenbait estrategia proposatzen dira. 


Familia-eskola komunikazioa Haur eta Lehen Hezkuntzan. Katalunian egindako ikerketa.


Garreta, Jordi (2015). La comunicación familia-escuela en Educación Infantil y PrimariaRASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación8(1), 71-85.


LABURPENA (egileak berak egindako laburpenetik euskaratuta)

Familiaren eta eskolaren arteko komunikazioak hezkuntza ikerketan lehentasunik izan ez badu ere, batzuetan agertu da instituzio bien arteko harremana edo familien parte hartzea aztertzean. Lan honetan, ikerketaren emaitzetatik abiatuta (inkesta eta ikerketa etnografikoa), komunikazio bide nagusiak, hala nola duten erabilera aurkezten dira. Lanean azaltzen denez, komunikazio bide asko daude; hala ere, hauek ez dira erabiltzen edo erabilera ez da beti egokia. Komunikaziorako oztopo garrantzitsuak ere egiaztatu dira. Azkenik, potentzial handia izanik ere, IKTen erabilera pobrea azpimarratzekoa da.

Familia eta eskola: elkarrekin lan egitera deitutako bi mundu.


Bolívar, Antonio (2006). Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común. Revista de Educación, 339, pp. 119-146

Egileak egindako laburpenetik euskaratuta:
Artikuluan, hezkuntza dela eta, familien arazo nagusien berrikuspena egiten da. Lehenengoz, egungo inguruan kokatzeko familien egituran izandako aldaketak aztertzen dira. Halako aldaketek eragingo lituzkete familien inplikazioa ikastetxeetan eta hauen hezkuntza zereginean parte hartzea. Ondoren, familia-komunitate harremanaren inguruko zenbait ikuspegi teoriko eta praktiko aztertzen dira. Azkenik, komunitate ikuspegitik abiatuta, ondasun soziala eraikitzeko apustua egiten da, komunitatearekin sareak eta harremanak sortuz.

Hitz gakoak: erantzukizuna hezkuntzan, familiaren eta eskolaren inplikazioa, irakasle lanbidea, familiaren bilakaera, komunitate zerbitzuak. 

Euskal Herriko guraso elkarteen federazioen estekak (II)

UFEPA (Unión de Federaciones de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Enseñanza Libre de Euskadi) Web gunean ondoko xe...